Aktuella forskningsprojekt
Idag pågår det en mängd olika forskning och samarbete på Centrum för skolledarutveckling. Här kan du läsa mer om våra största forskningsprojekt
Nationell Policy möter lokala implementations strukturer
Projektets syfte är att studera hur kommunernas ledarskap på skolnämnds och skolchefsnivå påverkas av de förändringar i skolpolitiken som regering och riksdag avser att genomföra. Kommer den nya skolpolitiken att genomföras lika effektivt oberoende av vilken politisk sammansättning som den kommunala nämnden har.
Projektet som stöds av VR inleds 2009 och beräknas pågå i 4 år fram till år 2012.
Ansvariga forskare:
Professor Olof Johansson FD Elisabet Nihlfors
Centrum för skolledarutveckling STEP-gruppen
Umeå universitet Uppsala universitet
070 626 1994 070 537 65 20
Olof.Johansson@pol.umu.se Elisabet.nihlfors@ped.uu.se
Struktur, kultur, ledarskap - förutsättningar för framgångsrika skolor?
Huvudsyftet i detta projekt är att studera skolor som anses vara särskilt framgångsrika och jämföra dessas ledarskap, struktur och kultur med ordinära skolors. Den centrala frågan är vilken betydelse ledarskapet har för att skapa en balans mellan de strukturförändringar som skolan genomgår och det lärande och nytänkande som dessa förändringar kräver. Härvid sätts fokus på ledarens förmåga att i skolans utveckling skapa en samklang mellan förändringar i dess struktur och kultur. Projektet har studerat 24 skolor i 12 kommuner.
Huvudprojektet stöds av Vetenskapsrådet och genomfördes 2003-2009.
I dag arbetar i projektet professor Olof Johansson, Docent Jonas Höög, FD Monika Törnsen, FD Helene Ärlestig, samtliga Centrum för skolledarutveckling.
The International Successful School Leadership Project (ISSLP)
Det här är ett unikt internationellt projekt som strävar efter att identifiera kvaliteter, egenskaper och kompetenser hos framgångsrika skolledare som arbetar under olika förhållanden. Projektet finns idag i 20 länder och har producerat flera artiklar och böcker.
